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第四章（第6页）

这种力量没有在校园消失，反而日益兴盛，并传播到整个社会。

牛津从未停止过辩论，自由地讨论所有新思想。

人们最近常说：任何一个牛津激烈辩论的题目，几个月内所有英国人都会辩论。

值得注意的是，《论改革》一书也是主要由牛津人执笔，只有很少一部分出自剑桥人之手，这就很说明问题。

而且很可能，在牛津思想的指导下，会有更多持不同观点的人写出更多、更好的文章，并且更容易地出版。

毫无疑问，剑桥的许多学者对思想辩论有浓厚的兴趣，但辩论教学法未纳入大学教学体制中，而在牛津二者已融为一体。

牛津特有的学院——法律学院和现代史学院——在培养历史探究精神方面发挥了很好的作用，并且使牛津与现代教育的迫切需要相结合。

显而易见的是，基督教堂学院在历史方面的建树更为突出，胜过其他任何学院。

剑桥为我们培养校长，而牛津则为我们培养政治家，这么说并不为过。

剑桥也有其自身优势，它培养学生工作要有系统性，要准确、要全身心地投入工作，剑桥的学生获得的荣誉也很多。

但是就更为广泛、更为深刻的教育理念而言，就真正的教育和高等院校的发展而言，就人文科学这个词表达的真正意义而言，我们有理由相信荣誉当之无愧属于牛津。

我们比较了牛津和剑桥的不同细节，并非没有考虑二者各自的总体价值。

牛津的大一新生必须租房在校外居住，到后来才能入住校园内的宿舍。

相反，剑桥的大一新生一开始就住学院宿舍，之后才能在外租房。

剑桥人说话平实，而牛津人在语言方面则略显庄重。

剑桥名人总体上都很矜持，而牛津名人则很坦率、很容易和年轻人打成一片。

剑桥的读书人嘴上总挂着个令人讨厌的话题（那些年轻人和知识爱好者这么说很不适合）就是念什么书划算、能挣钱、能有好前程。

牛津人也知道，但牛津人却无论如何也达不到风靡的程度。

我们喜欢牛津将所有学生名字按字母顺序排列的办法，这比分等级的剑桥体制好，很大度，还能减少竞争带来的不可避免的缺点。

金斯利先生也许对牛津有些许敌意，坚持认为剑桥对女士最有骑士风度，而牛津则缺少骑士风度。

金斯利先生到底是根据什么事实得出这个结论的我不知道，但我很感兴趣，不过我没找到任何这方面的事实证据。

值得注意的一件事是，他的说法对剑桥非常有利。

在剑桥，你所遇到的所有学生都是真正学习的人，而在牛津只有不到四分之一的学生是真正学习的。

因为在牛津，除了荣誉学位课程，所有的大学课程对那些智力平平的人要求都不高，都不难学，学校要求每个学生都应该在学校里干点儿什么。

至于谈到比较实际的费用问题，粗略算的话，牛津导师的花销要比剑桥导师的花销多三分之一，牛津大学的费用要比剑桥大学的费用高三分之一。

在某些项目上，牛津是二者中费用比较少的，比如房间比较好，但价格比较低。

但总体来说，牛津花销更大。

通常，你到剑桥去挣钱，到牛津去花钱比较划算。

当然还有人会讨论两校的景致。

剑桥大学的后花园美得无与伦比，小剑河曲曲弯弯地穿过拱门、园林和草坪，在古老建筑的掩映下宁静悠长。

牛津的任何一个小教堂都不及国王学院教堂（注：剑桥的一个学院，徐志摩曾在这里读书）宏伟。

然而，牛津的风景，因其大量的宏伟建筑物，穿梭于其中的河流、花园，完美地诠释了华兹华斯所说的无法抵抗的美。

牛津城规模更大、更宏伟，并且周围乡村也有很多的宜人名胜。

如果我们继续考察名人校友录，那么两校可谓棋逢对手，不相上下。

培根和牛顿、米尔顿和杰里米·泰勒给剑桥带来了独特的神圣的想象。

任何比较都不可能有确切的结论，因为两校没有共性。

你或许可以轻易地判断哪所大学是最适合你，却很难判断哪所大学是最好的。