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第11章 别跟AI比成绩（第2页）

还是说他们的关系网太硬核了？

因为原身冷白的成绩一直都不好，能考得几斤几两的就算石惊天不清楚但是冷欣还是很清楚的。

毕竟冷白的家长会可一直都是她去开的。

所以当看到自家儿子被校长笑呵呵地接待的时候，冷欣下巴都快惊掉了。

她甚至还想问问秦医生她儿子是不是人格分裂。

不过这个猜测早在上次秦勇来家里给冷白做心理测评的时候就已经排除了。

要是冷白的成绩是压线过了市一中的入学考核，那可能冷欣还不会那么惊讶。

可是刚刚纪校长告诉他们的却是冷白除了语文，其他的每一个科目都是满分，并且科科字迹工整、答案简明扼要，就是……语文作文没写。

纪校长被手底下的老师们告知有一个参加考核的孩子考了690分的时候，还特地让人拿了冷白的试卷来看过，也顺便对比了一下其他参加考核的孩子，一开始他以为那些中途转学来市一中参加考核的关系户里能出一个550分就已经算是稀奇的了，结果第一名冷白的总分一下子给他惊呆了。

就算是市一中的学生，能考到690分的也都是凤毛麟角。

当他知道冷白没写作文还考了690分的时候可是吓坏了，这没写作文都能考到690分，那要真写了作文，高低不得给他们学校再添一员700分猛将？

不过他也是真的疑惑为什么冷白没有写作文，还特地去问了冷白为什么不写。

于是冷白说：“不想写。”

这纪校长听了也不能说些什么，不过他对冷白的总分可还是很满意的。

至于冷白为什么不写作文……那是因为作文要求不能抄袭。

而冷白运用自身大数据所查找到的文章，纪校长用自己的电脑也是可以查找到的。

但是AI毕竟是AI，创作这件事，对冷白来说几乎是要耗费掉50%的电量才能进行的，而且还只是能进行小规模的创作。

因为创造力这种东西，是人脑特有的，AI是人类的辅助，无法拥有人类的创造力，所以尽管冷白可以查找很多资料与文献，但是他最多只能给这些资料和文献进行整理，而无法根据这些资料和文献进行创作。

写作文就是一种创作，这是体现考生思维模式的一种方式，但是冷白并不是真真切切的人，他此刻的【AI感化计划】的进度条才走到1%，自主思考的能力还有很大的缺陷，完全不足以支撑他进行作文的创作。

于是他就干脆不写了。

反正他自己已经算好了分，知道自己就算是不写作文也能够凭借这场入学考核进入京海一中，所以干脆就不写了。

他觉得自己应该是可以写出作文的，但是他自己却清楚地知道自己的核心程序已经被格式化过一次了，之前“梦境”

里出现的数据残片没准就是他以前的记忆数据，只不过一连几天下来，他似乎都没有再看见之前出现在自己脑海里的情感数据库。

他觉得自己格式化以前可能真的和人类很相似，有完整的独立思考能力，有创造力，有审美观，有情感……

可是当他在这个世界睁开眼睛的时候，却什么都没有感受到。

在回家的路上，石惊天和冷欣难得和冷白一起坐在车子的后座，车子开启自动驾驶模式后，司机的主要作用就是在驾驶座上坐着以应对突发情况。

冷白能感觉到石惊天与冷欣惊讶的视线，不过他全程一言不发，任由自己的父母带着怀疑和审视的眼光看待自己。

因为他并不认为这种视线有什么，他也并不知道冷欣和石惊天脑子里面在想什么。

AI是AI，又不是读心术机器。

何况他的核心数据受损严重，就算原来拥有通过观察人类面部表情进行研判推断人类情感的能力，现下也完全发挥不了任何作用。