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第十章 谁给你的优越感（第3页）

余下的一节半课，各自都相安无事的上完了课，表面上看上去风平浪静，但是明眼人都知道其实并没有那么简单，平静的表面下通常是波涛汹涌，好比安静的前提是暴风雨来临的前奏。

吃了个闷亏的孙浩东不会轻易罢休的。

下课之后，苏灿他们围在一起聊天，才记起来等下要进行摸底考试，都各自鸟兽散回到座位上坐好。

罗曦狡黠眨了眨眼睛问道：“要不要我等下给答案你抄？”

苏灿咳咳一声，道：“我想我自己做还是可以的，实在不行再抄你的。”

“OK。”

“叮铃铃！”

上课铃响了，教室顿时安静起来了，任教语文的言老头拿着一叠作文本走进教室，将作文本放在讲台上，转身在黑板上写上三个正楷大字——感受。

“言老头又不按常理来啊？”

有高一是他学生的同学悄悄说道。

这个言老头在二中还是非常有名的，怎么有名呢？一是姓氏古怪姓言，不是严格的严，而是言语的言；二是性格古怪，不按常理出牌。

比较有名的是，高一时候有次他上语文课前发现黑板坏了，言老头没有找人帮忙，而是直接爬上了黑板，跨腿伏在黑板上，一分钟修好了它。

等到校工来修理黑板的时候，竟然自愧不如。

言老头转过来对同学们说：“同学们，今天呢，本来是摸底考试的，但我想，语文摸底高一的基础不重要，重要的是作文，毕竟作文在高考中占的分数还是蛮大的，所以这次我们考试作文。”

“作文题目是《感受_____》，要求：将题目补充完整，给你们提示：空白处可填大自然、生活、幸福、亲情、事物等等，第二个：题目自拟，立意自定，文体自选，除诗歌外。”

“字数在800字以内，时间是两个小时，写完就可以交上来，我当场批阅，写的好的作文，我会当做范文，让同学在教室里朗读！”

言老头宣布完作文要求之后，就把作文本通过临时课代表发给在座的每位同学，就背着手走出了教室。

他一出去，原本寂静的教室顿时就像炸开了锅，同学们纷纷议论起来，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，有的愁眉不展，像刘磊则是咬着笔头直挠头，对着空白的作文本无可奈何。

李芸低声对程可淑说：“可淑，你怎么写啊？告诉我你的技巧。”

程可淑微微蹙眉，修长的手握笔在草稿上沙沙的写出作文大纲，道：“这种半命题作文还算是好写的，给出一个既定的题目，要求我们根据这个给定题目进行写作，所以要留心身边的事物，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，关键是在于审题，找到题眼，也就抓住了文章要突出的重点。”

李芸轻笑，道：“可淑真是冰雪聪明，又温柔又贤惠，真不知道以后要便宜了哪个混蛋？”

程可淑白了一眼李芸，开始低头提笔在纸上沙沙的写着：“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情……”

与此同时，苏灿正提着笔趴在桌上发呆，突然灵光一闪而过。

随后苏灿就想到汉服，之所以想到了汉服，而不是汉字来作为感受的题目，是有原因的。

汉服作为华夏文明中一颗璀璨的明珠，一直在历史上放射着璀璨的光芒，影响了至今，不可磨灭，汉服就像汉字、汉语一样，是一个文明进程的缩影。

既然要写感受汉服之美，那经典的莫过于天涯在小楼的《为汉服的浅吟低唱》。

苏灿虽然对那篇文的细节已经没有了太多的印象，但能够肯定的是，一篇在天涯论坛引起震动的文章，放到现在绝对是经典中的经典，并且是2006年发表的，不存在时间差距抄袭的问题。