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第15章 知识奇点（第6页）

问：返老还童听起来很神奇，黑塔实现了，在现实中可行吗？

答：现实中虽未实现，但理论上可行。

把dNA看作搭载基因（控制人体性状）的硬件，表观基因组看作控制基因开关的软件，通过调整基因表达决定身体不同阶段表现。

若能在人体细胞2万多个基因中找到影响细胞老化的基因表达并修改，理论上就能实现返老还童。

问：那现实中实现返老还童面临哪些困难？

答：主要有四点困难。

一是基因调控的复杂性，二是细胞重编程的安全性问题，三是组织层级的整体性挑战，四是伦理和社会问题。

问：若现实中实现返老还童，会带来什么影响？

答：这将是医学上的重大突破，彻底改变我们对时间与创新的认知。

人类的记忆和智慧能在健康机体上延续。

比如爱因斯坦若一直保持健康年轻，凭借对相对论的理解，可能在理论物理学领域开创更多惊人成就，甚至传统的诺贝尔奖都不足以匹配这样的成就。

实现返老还童能突破生命限制，为人类创造力和科学发现开辟新维度，促使我们重新思考科学界的成就评价标准，因为科学突破不再受一代人时间限制。

问：杨-米尔斯存在性与质量间隙问题？

答：杨-米尔斯存在性与质量间隙问题是理论物理中的一个关键问题。

杨-米尔斯理论是描述基本粒子相互作用的基础理论。

在20世纪中叶，物理学家杨振宁和米尔斯提出了这一理论，用于描述原子核内质子和中子如何通过交换介子而相互作用，这个理论后来被拓展应用到弱电相互作用和强相互作用等领域。

简单理解，“存在性”

是要证明杨-米尔斯方程组在四维欧几里得空间中有解，而且这些解需要满足量子物理的要求。

“质量间隙”

是指在这个理论中，真空态和最低能量激发态之间存在一个非零的质量差。

从物理现象来讲，像质子、中子这些粒子是有质量的，但是如果从基本的量子场论角度出发，按照最朴素的理解会得到无质量的粒子，这就和实际观测不符。

所以要理解质量是如何产生的（也就是质量间隙问题）就非常关键。

问:什么叫半梦半醒做题法？

答:当你在学习或工作时，感觉困倦不堪、头晕脑胀、难以坚持，千万别轻易放弃，也别直接倒头就睡。

这时可以试试下面的方法：先把椅子放倒，靠在上面，双手各拿一个小球，然后闭上眼睛，专注思考让你卡住的问题点。

注意，不要睁眼，也别起身去翻笔记或急着做什么，而是在脑海的思维地图里探寻答案。

此时，你的思维会不断深入，脑力消耗也很大，很可能会进入半梦半醒、即将入睡的状态，这个状态可是相当珍贵的。

一定要记住，别让自己完全睡着，这就是手握小球的关键所在。

一旦睡着，手松开，小球落地会把你吵醒。

当球落地那一刻，就会像视频开头的我一样，激灵一下醒来。

因为没有进入深度睡眠，所以你完全能够记起半梦半醒时的那些想法，也就是传说中的梦中灵感。

你会惊讶地发现，在这个状态下，思维充满潜力、灵感四溢、创意无限，这段时间真的意义非凡。

其实，很多科学家也有过类似经历。

比如，有化学家在熬夜工作、处于半睡眠状态时，看到蛇咬自己的尾巴，从而联想到了苯环的结构；画家达利在睡觉时，会放一把钥匙在金属板上，钥匙掉落发出声响将他惊醒，借此激发艺术创作灵感。

回到正题，醒来后你会发现自己能清楚记得梦中的思路，这时要立刻把它们写下来，这就是灵光乍现的时刻。

通过训练，你会发现这种技能是可以复制和掌握的。

这里要重点强调，一定得是在半梦半醒的状态下才行，因为完全睡着就会忘得一干二净。

建议在整个过程中设置一个20到30分钟的闹钟，要是小球掉落没吵醒你，闹钟也能把你叫醒。

再说说它的科学依据。

巴黎研究所的一位女研究员曾做过实验研究爱迪生学习法。