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第六章 修辞（第1页）

“你为什么要学习修辞？”

伊索克拉底的问题让学生们愣了一下，很多人确实没有思考过这个问题，大部分学生都是慕名而来。

对他们来说，伊索克拉底是一个有名的演说家，或许还是个智术师——尽管他从未在人前显露过这一点，不过他是一个名人，而名人总是吸引很多人跟随在他身边。

这时，狄摩西尼突然起身：“我学习修辞的原因很简单，我需要一场诉讼。

一场必胜的诉讼。

我要起诉我的监护人，他们侵吞了属于我的遗产。”

“诉讼？很好的理由。”

伊索克拉底点了点头，“这确实是我们要学习的内容。”

他用一根树枝在院中的沙地上写下“诉讼”

这个词，一些学生纷纷掏出莎草纸和羽毛笔。

“诉讼时需要如何才能胜诉？”

伊索克拉底并没有打算让学生回答这个问题，而是继续说道，“在法庭上，如果我们是原告，我们面对的是法官、陪审团和被告。

原告和被告轮流发言，之后便由陪审团成员投票决定被告是否有罪。

雅典的法律要求陪审团投票超过五分之一才能使诉讼成立，否则便是诬告，原告需要倒赔一千德拉克马。”

他看了眼狄摩西尼，“而即使判定有罪，被告仍然可以提出赎刑，即自愿接受较小的刑罚而免除较大的刑罚。

这时第二轮投票，决定被告会得到哪一个刑罚。”

伊索克拉底中断了讲解，抬起头来：“那么，如何在诉讼中胜利呢？”

赫米阿斯起身说：“我认为正义的一方会获得胜利，说真话的会得到更多的支持。”

“哈？”

伊索克拉底发出一声嘲笑，“也许你们知道苏格拉底的审判，请问苏格拉底有没有说实话？他胜利了吗？你完全搞错了方向，法庭发言的意义在于说服陪审团，而不是声明自己的正义！”

“老师。”

亚里士多德起身，“如果这样说的话，苏格拉底接受审判时也没有说服陪审团，那苏格拉底难道不清楚法庭发言的原则吗？”

“不。”

伊索克拉底饶有兴味的看着这个不算高大的年轻人，“苏格拉底做的没错。

他根本没有针对陪审团做出发言，而是针对不同的对象。”

“对象？”

学生们纷纷表示疑惑。

“我刚才所讲的，是在普通的法庭诉讼之中，控辩双方要说服的对象应该是陪审团，没有针对这个对象作出的发言，不会是成功的发言。”

伊索克拉底回答道，“但我认为，苏格拉底的发言并非针对陪审团这个审判方，他的发言针对的是另一个审判者。”

“另一个？可是雅典法庭只有陪审团有最终的审判权力啊。”

一些学生小声议论着。

“神。”

伊索克拉底提高了声调，“苏格拉底并非让雅典的陪审团来审判自己，他自己要面对的，自始至终都只是来自神的审判。

他要说服的对象，是神。”

……

院子里突然安静下来。