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第16章 第一次反馈（第3页）

但可不能一辈子都这样哦，你的两个师姐会很担心的...”

小女孩长长的睫毛扑闪着眨动，瞳孔却是茫然而无神，也不知道是没在听还是听懂了。

随即姜河将衿儿抱进了自己的房间。

三个徒儿还是习惯在一起睡觉。

这么晚了，他也不打算去打扰她们。

反正今天白天已经休息了，哄完衿儿后睡觉后，让她睡自己床上。

再继续绘制符箓。

姜河打定主意，又温柔的抚摸衿儿的脑袋：“想听什么故事啊，师尊可是知道很多有趣的故事哦。”

他知道衿儿现在还不会说话，但这不会一蹴而就。

需要在平时的生活中不断主动去与她沟通，这样才能打开她的心扉。

于是将她放到床上，将被子掖好。

绞尽脑汁的回忆起曾经听过的童话故事，半响，用一种温柔、轻松、稍微有些低沉但富有情绪的语气讲了起来：

“从前，有一枚天鹅蛋在鸭窠里被母鸭孵出后，因为长相与众不同而被大家当成丑小鸭。

因此，自从蛋壳里爬出后来便到处挨打，被排挤，被讥笑，不仅在鸭群中是这样，在鸡群中也是这样...”

思考良久，他决定说丑小鸭的故事。

这个故事富有教育意义，表达了如果有理想，有追求，并为目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧的理念。

他觉得还是比较适合衿儿现在的处境。

在他温柔的语气中，衿儿茫然的眼神也逐渐聚焦，专注而认真的看向他的脸。

一篇故事讲完，大眼睛却还是有神的盯着他。

这睡前故事怎么还让她越听越精神了？

但这还是衿儿第一次对他的接触，有着隐隐的正向反馈。

无奈之下，姜河又搜肠刮肚，讲述起了其他故事。

幸好在前世的教育中，光从课本上就学到了不少优秀的童话故事，尽管记得不太清，配合用自己的语言补充。

让这个没听过故事的小女孩入迷，那还是绰绰有余的。

不知过了多久，衿儿已经沉沉睡去。

姜河也不禁打了个哈欠，白天没有休息太久，还不足以舒缓他高压的精神状态。

可是，现在没有时间让他休息了。

略微提振精神，便打算开始了今天的制符。

门外忽然传来极其细微的动静。