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分卷阅读18（第2页）

他们听说我选修了校内国学课，希望有老师的推荐评语，能不能麻烦您……”

说着，双手呈上一张表格。

“没问题。”

方思慎接过去，拿出笔，“写哪里？”

“这儿，‘推荐教师意见’。”

略加思忖，方思慎提笔开始书写。

梁若谷侧头辨认，只觉那笔字写在纸上比黑板上更见硬朗：“梁若谷同学在校内国学选修课上表现优异，拥有超出同龄人的基础知识，兼具热情和悟性，能够独立思考，善于表达自己的见解，具备在此领域进一步学习和研究的潜力。”

每一句都在夸奖，每一句都适可而止。

梁若谷有些遗憾。

凭自己在这门课上的表现，远把其他同学比了下去，老师的赞扬大可不必如此吝啬。

不过看到署名处“方思慎”

三个字，流利潇洒，别具一格，嘴角不禁露出一丝笑容。

原本打算请国文组最和蔼的老师帮忙写评语，连草稿都事先拟好了。

多亏洪金土催着挖坟，居然别有收获。

方思慎想起国一高附近马路两边鳞次栉比的培训学校广告牌，好意提醒：“其实对国学有兴趣，倒不在于上什么‘班’。

你们现在的年纪，正是打基础的时候，多看些原始文献，提高古文水平，开阔眼界最要紧。”

“是，我爸爸也这么说过。”

“哦？不知道你父亲是业余爱好还是以此为职业？”

“他做过古典文献研究员，不过……两年前生病去世了。”

“啊，抱歉。”

“家里有他留下的很多书。

小时候他总给我念，现在……我就没事自己瞎翻翻。”

方思慎恻隐之心大动，想一想，道：“这样好不好，我给你写个参考书单，你看看有没有用？”

梁若谷深鞠一躬：“谢谢老师！”

方思慎一边写，一边说：“这些书，我给它们排了阅读顺序，建议你也参考这个顺序看。

版本也写在后头，以你现在的水平，借助工具书肯定看得了。

家里没有的话，就上图书馆找找，都不生僻，应该找得到。”

最后写下自己的手机号和电子邮箱：“有问题可以联系我，只要收到了，就会给你回复的。”

梁若谷呆站着不说话。